第九十二章 县学

一双乌溜溜的眼睛专注地盯着学院大门，似乎他的视线能穿透那厚重的朱漆大门，看到里面的春光。

对于这一点，秦文柏着实有一份不理解——一个五岁的孩子怎么就能有如此强的求知欲呢？

秦文柏听着那朗朗的读书声，则在猜想：那些学员读书时是不是摇头晃脑？

在现代的时候，他就遇到过这样的老者，读书时摇头晃脑，一字一句读起来带着唱腔，给他的感觉是：老者已经沉醉其中了似乎那书听起来也多了一份滋味。

“奶奶，您看，学院一般是不让人随意进出的，若是您想见到五叔，那我们只能在这里等着了。”

明末破局

古人建房都讲究风水，也注重坐向，繁衍至今，也在不经意中，被世人所关注。

明代重文轻武，已到了一种病态的地步。

因而县学作为最低一级的正規的教育学院，有其独特的地位。

米脂县的县学当然也一样。

秦文柏不了解古时学院的规矩，但他知道县学对一个县的意义……那是相当重要的

搞不好在十年二十年之后，就有一位到两位不等的高官就是从这里走出去的……

秦柯氏听他这么一说，明显着急了，瞬间变得坐立不安起来。

“要不，我们去门房问问？就这么干等着怎么行，你五叔也不知道我们来这里等他呀”

因其独特的地位，县学紧邻县衙而建，占地宽广，配备齐全，由南向北而建。

明代的县学一般设教谕一人，训导三人。教谕掌教诲，所属由生员训导佑之。

其学习内容与国子监相似，但程度略低。

设礼、乐、射、御、书、数六科，各学月考由教官主持，岁考、科考由各省提学主持。

当秦文柏架着马车来到县学门口时，院内传来朗朗的读书生，那声音的魅力直透耳膜，传导到秦文儒的心里。