第27章 雪中表白

学生们的适应能力其实挺强，没有因为突如其来的变化而表现出抵触。

相反因为王易和虞婉教学方式比较新颖，而且在教学时还会给孩子们讲讲外面的世界，讲一些现在正在高速发展的新科技，这让孩子们觉得特别有意思。

云栖乡的孩子其实是没有见过世面的，他们现在对世界的认知，比起大城市的孩子至少慢了十年。

而在这一天的教学过程中，王易也发现一些问题，比如有些六年级的孩子明确表示，小学读完他们就不会继续读书了，他们的人生早就被规画好，十三四岁的年纪就回去当学徒学手艺，然后进工厂打工。

这是这个时代，很多贫困地区的普遍情况，也是大多数孩子们的出路。

当天晚上王易就接到了陈达的电话，说是沈流书没能劝返学校的老师，现在正在焦头烂额。

“你们明天就去学校，其它的事都放一放，这次应该能让姓沈的知道自己有几斤几两。”电话里陈达安排王易他们三个明天直接去学校代课，现在王易已经被云栖乡的本土势力接纳，所以陈达在电话里说的很直接。

挂了电话王易就将这事告诉了虞婉，她也是看热闹不嫌事大，虽然这事对整个云栖乡来说都不是光彩的事，但就是觉得很解气。

俗话说庙小妖风大，水浅王八多，云栖乡还真就是这样的真实写照。

“看来要多一段代课老师的经历了，这地方还真是有意思。”虞婉也觉得很有意思，但她更期待明天的代课。

不过在学校的这一天，让王易忽然冒出了一个想法。

他记得两年后国内有一部电影会上映，讲的是一个偏远地区，一个农村的小学，那学校只有十几个学生一个老师，而老师也只是一个刚初中毕业的女生。

第二天王易三人一早就去了学校，因为是周一，正好学校都要举行集会，王易也就当着一百多学生的面宣布，这几天暂时由他们三个代课。

只一句话带过，说老师都去县城开会学习了。

云栖乡人口不多，小学每个年级只有一个班，多的二十几人，少的一个班才十几个人。

六个班三个老师，虽然明显人手不够，但还能保证基本的教学秩序，王易负责语文和体育，张兵负责思想品德和科学，虞婉则是数学和美术音乐。

不过课程他们重新排了一下，比如体育课就是一次两三个班一起上，美术音乐这些也是，直接弄出了几个年级一起的大课堂，也只有这样才能保证几个主科跟上正常进度。