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双方所拥有的谈资都能够构筑对话，而最重要的还得是彼此对这一话题的兴趣——在老师退出网络的当下，会时常想起他的显然不只是自己。
而当听闻她也不清楚老师近况的失望与小小的窃喜自不必提，在得知对方与老师的交流并无‘记忆删除’这一流程时的小脾气也无需多言。
但最终，让她对室友提及奥默.林顿的原因，也并不只是同被一人指导过的‘师门情谊’。
事实上她并未直接提及哥哥就是umastar，仅仅是以‘自己多了个哥哥’这一角度提及了些奥默.林顿的事，相信只要是这样的话，爱织姐就会略微留心，却又不至于过多上心。
毕竟…有件事她也不太确定。
那便是爱织姐会对umastar老师亲近还是远离。
在过往的对话中，她常讲述老师那过多的大道理，埋怨其说教感太过浓烈，说话更是辛辣无比。
当提起这些时，对方那厌烦的表情不似作伪，常让她不由感慨——果然会有人比自己更受不了老师的说话方式。
而比起那在网上的陈年旧事，爱织姐最近给她的异样感愈来愈重，也是至关重要的一个点。
正如骏川缰绳对奥默说的那样，真机伶也觉得室友的训练强度高得不正常。
在这一点上，真机伶在暑假中与爱慕织姬的联系频率远高于骏川缰绳，也就更清楚她训练的实际状况。
会知道她又跑去哪儿的训练场训练，也会知道她又去了哪座山修行顺便看星星。
即便存在着观察视角与阅历上的差异，她也有着与骏川小姐同样的担心。
